MTP-中高层管理技能提升(日本产业训练协会原版授权)

三天课程  Management Training Program /Plan,原义为管理培训计划,是由美国在1950年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。先后历经12次改版,日臻完善,成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止,全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。『MTP管理培训计划管理才能发展培训』架构综合了管理学、心理学、行为学,既展现当代企业管理前沿理念,又突出完成了"知"、"行"合一的培训架构,在培训方法上强调现场演练和课后的实际操作指导,实现了培训从课堂到工作实践的延伸。对培训成效给予明确的承诺和保证。

MTP被喻为最实用和最有效的管理技能训练课程!

管理是将企业内外所有的经营资源人、物、钱、时间、信息、技术、系统、市场、顾客、组织间关系、企业信用、业绩、文化及工作场所的风气等做经济、有效、富有成果的运用,以达到组织的目的和目标。

我在2007年6月被选任为社团法人日本产业训练协会会长(在此之前任株式会社日立制作所董事长),本协会在1955年由日本经济产业省(当时为通产省),厚生劳动省(当时为劳动省)和日本经济团体联合会(当时为日经连)联合设立,作为企业内教育的先驱,五十余年来得到产业界的广泛支持。我认为,凡世上诸事中,唯有培育人才这件事最花费时间;培育人材要循序渐进,一步一个脚印,踏踏实实地去努力坚持,这一点尤为重要。

社团法人日本产业训练协会会长  庄山 悦彦

我是日本产业训练协会、本部事务局长的荻原博。在本协会已工作了6年。本协会自1955年创立以来到今年已有58年的历史了。可以毫不夸张的说,我们一直通过实施培养MTP和TWI这两个经典教程的认证企业职场讲师,在企业人材培养这一领域,长期支持日本経済的发展。

日本产业训练协会常务理事事务局长  荻原 博

课程架构

培训特色
  • 课程内容包含:管理者角色认知、组织管理原则、计划、组织、沟通、协调、激励、指导、控制、授权、团队建设与冲突管理、情境领导艺术等。六十年的积累与丰富化,使课程内容极具针对性和系统性。
  • 本课程有超过60个配合教学的管理案例,情景案例来自真实的工作现场。因此,极具特色,是其他管理课程培训所不具有的。
  • 拥有培训手册以及完善的学习工具,课后行动指引让您在工作中马上就可以【学以致用】。
  • 财富500强中,400多家公司都采用的极具震撼力且影响最深远的本堂领导力提升课程。
  • 全球10,000,000多职业经理人的共同选择……
  • 讲授30%,案例分析、小组研讨30%,实操练习20%、视频20%
课程大纲
1
第一单元:管理的基本概念
  • 1.管理的意义
  • 2.立场与职责
  • 3.管理的整合
  • 4.不变的态度
2
第二单元:组织运作的原则
  • 1.职责的确立与命令系统统一
  • 2.职责意识的形成与控制幅度
  • 3.职务认知的整合与分配
  • 4.自主创造的发挥与授权
3
第三单元:管理与基准
  • 1. 意义与效用
  • 2. 基准制订法
  • 3. 表达方法
  • 4. 管理信念
4
第四单元:问题意识与创造力
  • 1.问题与问题意识
  • 2.使创造灵活开展
  • 3.创造力团体发想法
  • 4. 创新的发挥
5
第五单元:改善与改革的实践
  • 1.组织化的检讨
  • 2.工作推行架构
  • 3.工作的改革
  • 4.工作的改善
6
第六单元:计划
  • 1.计划的定义
  • 2.计划的拟订法
  • 3.时间计划管理
7
第七单元:命令
  • 1.工作分配
  • 2.命令的下达方法
  • 3.工作结果的检讨
  • 4.状况共有与部属主动实行
8
第八单元:控制
  • 1.控制的定义
  • 2.控制的方法
  • 3.报告的活用
  • 4.自我的控制
9
第九单元:协调
  • 1.协调的定义
  • 2.经由对谈的协调技巧
  • 3.经由会议的协调技巧
  • 4.整合的协调与部属主动协调
10
第十单元:部属培育
  • 1.培育部属的责任
  • 2.培育部属的进行方法
  • 3.辅助学习的原则
  • 4.创造启发性的环境
11
第十一单元:个人能力的培育
  • 1.正确起步
  • 2.日常指导与培育 (管理者的日常的OJT)
  • 3.部属自我启发与管理者援助
  • 4.管理能力的培育
12
第十二单元:团队能力的培育
  • 1.组织的综合力量
  • 2.小团体的了解与活用
  • 3.接受挑战执行职务团队形成
  • 4.组织综合力的发挥
13
第十三单元:人类行为的了解
  • 1.对人类行为的了解
  • 2.人的需求有哪些
  • 3.需求不满时所产生的行为
14
第十四单元:态度及启发
  • 1.部属的态度
  • 2.良好态度如何启发
  • 3.启发态度的对谈方法
15
第十五单元:与人有关问题的处理
  • 1.与人有关问题的处理方法
  • 2.善用与人有关问题的处理方法
16
第十六单元:有效的领导
  • 1. 良好的领导
  • 2. 领导的定义
  • 3. 有效的领导
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第十七单元:管理的展开
  • 1. 管理的展开
  • 2. 以良好的管理为目标
  • 3. 管理的省思
  • 4. 组织的活力