TWI-JS 工作安全 (日本产业训练协会原版授权)

两天课程  JS 它以尊重人权,尊重生命为理念,运用科学的方法来切断形成灾害原因的连锁。 JS 的 4 阶段法是一线主管为了预防及消除一切安全隐患的有效的工具!安全就是提前考虑对策,采取措施;而不是事故发生后的善后处理。安全作业的技能能使一线主管把理论与实际结合并形成操作的技能。

课程大纲

第一天

1
9:00-10:30
  • 经营者代表致辞
  • TWI沿革简介及课程介绍
  • 一线主管的含义
  • 安全及一线主管必备的5个条件
  • 防止事故的必要性(补充资料;一线主管与安全卫生)
2
10:30-10:45
  • 休息
3
10:45-12:00
  • 案例1:
  • 包装室的故事(小叶的事故)
  • 间接原因与管理之间的关系
  • 海因里希统计的证明
  • 造成事故,灾害的原因分析
  • 安全作业的4阶段法讲解(JS卡片)
  • 大家现场与安全的诸问题互动,无灾害的记录不是运气,是我们主管努力的成果!无灾害的记录不是运气,是我们主管努力的成果!
4
12:00-13:00
  • 午餐
5
13:00-14:30
  • 案例2:
  • 物的问题(小宋的故事)
  • 4阶段法的展开与运用-运用卡片切断造成灾害的连锁
  • 追寻事故原因的方法:(7项关键词)
  • 工作安全中的有关[物的]相关事项的探讨[物的]
  • 安全三原则
6
14:30-14:45
  • 休息
7
14:45-16:15
  • 案例3
  • 人的问题(田小华的的故事)
  • 4阶段法的展开与运用(全员参与分析探讨)
  • 人的需求5阶段(马斯洛的理论简介)
  • 工作安全中的有关[人的]
  • 相关事项的探讨[人的]
  • 意识上养成善用部属的方法
8
16:15-16:30
  • 休息
9
16:30-17:00
  • 案例发表的准备事项讲解及案例确认等

第二天

10
9:00-10:15
  • 第一天内容的复习
  • 案例4:人与物的问题(李成主管的故事)
  • 4 阶段法中的第 1 第 2 阶段为中心的展开与运用(全员参与分析探讨)
  • 运用卡片消除安全隐患!
11
10:15-10:30
  • 休息
12
10:30-12:00
  • 学员带来的案例4阶段法的运用-演练(2名)
13
12:00-13:00
  • 午餐
14
13:00-15:00
  • 学员带来的案例演练-续(3名)
15
15:00-15:15
  • 休息
16
15:15-16:15
  • 学员带来的案例演练-续 (2-3名)
  • 演练小结
17
16:15-16:25
  • 休息
18
16:25-17:00
  • 总结:学员的感想
  • 安全点检的方法
  • 危险性的评估
  • 结束(怎样开展和推动TWI)